{"id":43554,"date":"2020-03-23T10:52:25","date_gmt":"2020-03-23T09:52:25","guid":{"rendered":"https:\/\/cruyffalumni.org\/johancruyffinstitute-2026\/quedateencasa\/"},"modified":"2026-04-15T19:10:00","modified_gmt":"2026-04-15T17:10:00","slug":"quedateencasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/johancruyffinstitute.cruyffalumni.org\/es\/the-magazine\/ultimas-noticias\/quedateencasa\/","title":{"rendered":"Johan Cruyff Institute digitaliza toda su formaci\u00f3n: #Qu\u00e9dateEnCasa"},"content":{"rendered":"

Johan Cruyff Institute<\/a> responde con rapidez a la nueva situaci\u00f3n manteniendo sus m\u00e1s de 90 programas<\/a> en marcha y readaptando la formaci\u00f3n presencial a online<\/h4>\n

La pandemia del Covid19 y las restricciones aplicadas en todo el mundo para contener su expansi\u00f3n, nos han impactado de lleno. En Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a> no ha sido diferente, aunque nuestra filosof\u00eda de formaci\u00f3n ha ayudado en una readaptaci\u00f3n menos traum\u00e1tica. La instituci\u00f3n mantiene su oferta formativa con m\u00e1s de 90 programas<\/a> en gesti\u00f3n deportiva<\/strong><\/a>, marketing deportivo y patrocinio<\/strong><\/a>, negocios y administraci\u00f3n del f\u00fatbol<\/strong><\/a>, y coaching<\/strong><\/a> sin alteraciones y con asistencia a m\u00e1s de 400 estudiantes en este momento. Todos tienen, desde el pasado d\u00eda 12 de marzo, una cosa m\u00e1s en com\u00fan: estudian online<\/strong><\/a>.<\/p>\n

“Desde principios de mes, ya preparamos un plan de contingencia con la previsi\u00f3n de que esto pod\u00eda pasar y, desgraciadamente, con la ordenaci\u00f3n por parte del Departamento de Educaci\u00f3n de cerrar todos los centros educativos, se acab\u00f3 confirmando este escenario”, explica V\u00edctor Jord\u00e1n<\/strong>, director acad\u00e9mico de Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a>.<\/p>\n

A nivel pr\u00e1ctico, el confinamiento ha provocado una reacci\u00f3n en cadena. “En primer lugar, adaptarnos tecnol\u00f3gicamente a la nueva situaci\u00f3n y contar con la colaboraci\u00f3n de todo el profesorado que, por supuesto, hemos tenido. En segundo lugar, ser capaces, en menos de 24 horas, de dotar a las nuevas aulas virtuales creadas para atender a los estudiantes presenciales con todos los recursos y materiales necesarios y, en tercer lugar, reorganizar al equipo”.<\/p>\n

\"Johan<\/p>\n

El cambio de modalidad de presencial a online se ha aplicado a 126 alumnos matriculados entre Barcelona<\/a> y \u00c1msterdam<\/a> en este curso acad\u00e9mico que arranc\u00f3 en septiembre. Cay\u00f3 en viernes 13, pura coincidencia, pero un dato que no deja de ser curioso porque se considera de mala suerte en la mayor\u00eda de culturas occidentales. “Hemos organizado las clases de tal manera que todos siguen cumpliendo con sus horarios habituales, junto a sus mismos compa\u00f1eros de clase y profesores, pero en lugar de acudir al centro, interact\u00faan a trav\u00e9s de una pantalla de ordenador”, explica el director acad\u00e9mico. “A d\u00eda de hoy no ha habido un solo estudiante que nos haya dicho que se siente perdido o no pueda seguir el ritmo por las nuevas circunstancias”. La comunidad online, formada por 259 estudiantes de m\u00e1ster, posgrado y cursos especializados activos en este momento, no han notado la diferencia.<\/p>\n

“Para los alumnos presenciales, hemos organizado las clases de tal manera que todos siguen cumpliendo con sus horarios habituales, junto a sus mismos compa\u00f1eros de clase y profesores, pero en lugar de acudir al centro, interact\u00faan a trav\u00e9s de una pantalla de ordenador” – V\u00edctor Jord\u00e1n, director acad\u00e9mico <\/p><\/blockquote>\n

“Nuestra gran ventaja es que somos una instituci\u00f3n que siempre ha estado orientada 100% al estudiante. Si a\u00f1adimos los cursos especializados, el 70% de nuestro estudiante es online, no entiende de horarios de oficina, ni de localizaci\u00f3n. En estos momentos, funciona de igual modo para nuestros estudiantes presenciales. Todos est\u00e1n acostumbrados a hacer uso de la tecnolog\u00eda como herramienta de aprendizaje, no es un mundo desconocido, y ello facilita esa adaptaci\u00f3n para todos. El d\u00f3nde es lo menos importante; hay infinidad de recursos y opciones para seguir estudiando.\u00a0 Si, hasta ahora la oferta ya era muy buena, ahora es infinita”, explica V\u00edctor Jord\u00e1n<\/strong>.<\/p>\n

“El 70% de nuestro estudiante es online, no entiende de horarios de oficina, ni de localizaci\u00f3n. En estos momentos, funciona de igual modo para nuestros estudiantes presenciales” <\/p><\/blockquote>\n

De toda experiencia nueva, por inesperada que sea, se puede extraer, con el tiempo, una lecci\u00f3n positiva. No va a ser diferente en este caso. “Desde un punto educativo y, principalmente en muchos sectores empresariales donde la presencialidad no es imperativa, lo que nos va a dejar esta crisis es la ense\u00f1anza de que digitalizarse no es ya una elecci\u00f3n, es una necesidad”.<\/p>\n

“Lo que nos va a dejar esta crisis es la ense\u00f1anza de que digitalizarse no es ya una elecci\u00f3n, es una necesidad”. <\/p><\/blockquote>\n

Y precisamente incidir en ese cambio de mentalidad por parte de las empresas, es un reto que tambi\u00e9n tiene por delante Johan Cruyff Institute<\/strong><\/a> para intentar que sus estudiantes puedan seguir cumpliendo con sus pr\u00e1cticas laborales, ya sea como parte de su formaci\u00f3n curricular, o por el beneficio mutuo que supone para ellos y aquellas empresas que pueden contar con sus servicios mientras se est\u00e1n formando. “\u00c9ste es ahora mismo uno de los puntos cr\u00edticos. Muchas empresas est\u00e1n intentando cancelar las pr\u00e1cticas y, en muchos casos, ser\u00eda posible seguir haci\u00e9ndolas online. La mayor\u00eda de compa\u00f1\u00edas tiene a\u00fan la percepci\u00f3n de que s\u00f3lo se puede trabajar estando en la oficina, cuando durante el 70-80% de nuestro tiempo en la oficina no nos comunicamos con el resto del mundo, sino que estamos haciendo tareas de ordenador y accediendo a datos que, generalmente, no est\u00e1n en esa oficina. Es un tema de cultura empresarial, m\u00e1s que de falta de operativa que hay que ir cambiando poco a poco”, dice V\u00edctor.<\/p>\n

No nos olvidemos que estamos en plena era digital.<\/p>\n

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INFORMACI\u00d3N DE<\/h3>\n

Programas acad\u00e9micos online<\/h2>\n
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Los programas online ofrecen la posibilidad de estudiar en cualquier lugar y a cualquier hora a trav\u00e9s nuestro Campus Virtual. El ritmo de estudio se adapta a la carga de trabajo individual y a la disponibilidad. Un tutor gu\u00eda al estudiante durante todo el programa y las dudas se resuelven a trav\u00e9s de una atenci\u00f3n personalizada, por chat, videoconferencia y\/o correo electr\u00f3nico.<\/p>\n

<\/i>\u00a1Inf\u00f3rmate!<\/a><\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n

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